Proyecto los Castillos

Comenzamos en el segundo trimestre este proyecto de trabajo con mucha ilusión y muchas ideas, queriendo aunar Biblioteca, Carnavales, historia de Almería (Milenio), salidas y excursiones y muchas cosas más...

Comenzamos por el principio, ¿qué sabemos y qué queremos saber?

Las Asambleas se hacen al comienzo del día y las aprovechamos para completar nuestro panel de qué sabemos y qué queremos saber, un día a la semana repasamos nuestro mural y completamos...nos sirven un montón para organizar el trabajo de la semana, por lo tanto el lunes solemos hacerlas.

En las Asambleas surgen ideas como:

• las partes de un castillo: almenas, murallas, foso, puente levadizo, saeteras...
• a qué jugaban en aquella época: juegos tradicionales: ajedrez, dominó, caballo de madrea, la guerra, muñecas...
• qué animales existían en los castillos...
• en qué se entretenían...
• definición de un castillo...
• cómo armarse caballero...
• profesiones...
• la gente que vivía en el castillo...
• vestimenta...
• y un sin fin de cosas........

También de cada tema hicimos exposiciones orales...

Estaríamos toda la vida hablando de los castillos, pero hay que organizarse, POR RINCONES...

1. RINCÓN DE INVESTIGACIÓN: búsqueda en la Biblioteca de aula de textos para investigar y copia de información relevante.
2. RINCÓN DE JUEGOS: domino, ajedrez, oca...
3. RINCÓN DE ESCRITURA: ficheros de personajes, profesiones, animales, escritura de lo investigado...
4. LECTURA DE CUENTOS: Alí Babá, el gato con botas, el pequeño mago, el traje nuevo del emperador, Robin Hood, El molino mágico, la princesa y el guisante, la princesa peleona, etc.

Otras actividades que hay que tener en cuenta:

1. Salida a la Alcazaba y preparación con actividades a casa, videos de YouTube, libros...
2. Carnaval del colegio: Por clase organizar disfraces para toda infantil y primaria, el profe de música nos compone las canciones, y ensayar.
3. Los murales que realizan las familias en relación con los castillos y el tema que se está trabajando: reyes, profesiones, partes de un castillo, juegos y juguetes...

 

 

FESTIVAL DEL CARNAVAL:

 

LAS PRINCESAS,  PRINCIPES Y CABALLEROS DE INFANTIL

 

 

 

 

LOS CABALLEROS DE QUINTO

 

 

 

 

 

 

ALGUNOS CUMPLEAÑOS MÁS

Proyecto de Las Fotos

Papis y mamis, ya bien comenzado el curso estamos desarrollando en el aula un Proyecto de Trabajo nuevo que se llama "Las Fotos".
Con este Proyecto se pretende que los niños y niñas aprendan las funciones de la fotografía, además de conocer la profesión de fotógrafo/a, el trabajo de alguno de ellos/as; los instrumentos que nos sirven para fotografiar, y conocer la historia de la Fotografía (quien la inventó, cómo...).


Sabemos muchas cosas acerca de la fotografía: conocemos las partes de una cámara, estamos adquiriendo vocabulario sobre las fotos (ON/OFF, flash, selfie, tarjeta de memoria, zoom, carrete, foto panorámica...).


Sabemos quien inventó la cámara de fotos.


Conocemos a una fotógrafa muy famosa: ANNE GEDDESy nos encanta su trabajo.


Ya hay otras cosas que a ellos/as les gustaría aprender, como por ejemplo, datos importantes de los inventores de la fotografía, palabras técnicas, anglicismos muy utilizados entre los fotógrafos o usuarios de las fotos, utilizar programas para manipular fotos, etc.


Una de la secuencia de actividades más interesantes que han surgido en el aula ha sido la de imitar las fotos de Anne Geddes y fotografiar a bebés.
Nos dividimos por grupos y cada grupo selecciona una foto de Anne  Geddes que quiere representar para su posterior fotografiado.

Para ello:

PRIMERO: Elegimos nuestro equipo.
SEGUNDO: vemos los albumes de fotos de Anne Geddes y leemos algo de la biografía de Anne Geddes.
TERCERO: Cada equipo elige una foto de un album de anne Geddes.
CUARTO: Pensamos qué materiales podríamos utilizar para poder montar el escenario de esa foto.
QUINTO: mandamos una nota a casa pidiendo algunos materiales que en clase no tenemos por si nos pueden ayudar.
SEXTO: Montamos el escenario y elaboramos materiales que nos faltan.

AQUI VEMOS MONTANDO MATERIALES:

 ¡QUE NERVIOS....! CORRIENDO POR LA CLASE PARA MONTAR NUESTRA FOTO, ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ESTAMOS MUY EMOCIONADOS/AS!!!!!!!!!

SÉPTIMO: montar escenario y echar la foto.


Aquí teneis los resultados:

Este es el grupo del "pescao", y su trabajo final:

 Esta es la foto de Anne Geddes que tanto nos gustó: y por eso nuestro equipo se llama así:

Este es el Equipo de Las Flores, y esta es la foto original por la que este grupo se eligió su nombre:

y este es el resultado de su montaje:

OTRO EQUIPO: "Las nubes"

Y su foto-montaje:

Y el último equipo: "Las mariposas"

 ...y el que ellos y ellas han elaborado, ¿cuál me gusta más?

...no sabría decirlo....SON TAN BONITOS....

Tambien una de las actividades estrella y para finalizar el proyecto fue la visita de Ana Morales, fotografa y diseñadora grafica que nos vino a explicar un poco su trabajo, primero le hicimos una entrevista, luego vimos las fotos que ella realiza y despues hicimos un pase de modelos y ella nos hizo fotos...lo pasamos muy bien.

ALGUNAS EXPERIENCIAS POR COMPARTIR: EXCURSION A LOS JUEGOS MEDITERRANEOS