domingo, 19 de enero de 2014

Proyecto 3: Madre lectora

Los padres y madres se animan a leer en el aula libros de su pais de origen: Cuba, en este caso Mirurkia, la mamá de Solange trae al aula libros de su tierra, en una primera sesión que se celebra el día 15 de Enero, nos cuenta cosas sobre su pais de origen, Cuba, nos enseña los trajes típicos, comidas típicas y trae al aula un montón de libros.


 


 Comienza leyendonos tres cuentos cortos de Celima García Bernal, una autora de cuentos cubana, que es profesora y también investigadora, nos acercamos un poco a conocerla y nos haría mucha ilusión escribirle una carta a Celima... Todo se andará.

Aqui os dejo un fragmento de la intervención en nuestra aula de Mirurkia explicando cosas sobre su pais y contando un cuento de Celima:







TALLERES: esta semana trabajaremos las secuencias temporales: colocamos imágenes en orden y contamos, numeramos imágenes (similitud con numeración de paginas), inventamos cuentos con imágenes ya dadas...
Con Mirurkia, después de leer los cuentos y contarnos un poco sobre su  historia y vida en Cuba,

  hacemos un pequeño grupo donde trabajamos la secuencia temporal, de un cuento, de forma escrita y oral: ¿qué pasó primero?¿y en segundo lugar? ¿y al final?
Secuenciamos temporlmente el cuento de "Voy a tener una hermanita..."






Proyecto 3 " Literatura Intercultural "

En este Proyecto se trabajarán cuentos tradicionales, que siempre hemos escuchado, así como fábulas, sobre todo donde los personajes sean animales.

Los padres y madres colaborarán y se apuntarán en un calendario para venir a contarnos un cuento: los uentos que cuenten pueden ser que los hayan traido por iniciativa ropia o que la maestra, en este caso , yo, les ayude un poco a organizar su sesión de Lectura.

Si no asisten diariamente los padres o madres a leer, se trabajarán textos tradicionales, sobre todo los cuentos de la Colección de la Media Lunita de Almodovar, y también cuentos disney, ya que los niños y niñas están bastante familiarizados con películas disney.

La finalidad es que se trabajen: paises de oirign de niños y niñas del aula, así como sus costumbres y tradiciones, las secuencias Temporales (ordenar con imágenes un cuento), los ficheros de palabras: verbos, adjetivos, personajes de cuentos, títulos de cuentos...; diferencias entre un cuento, fábula y biografía; familias lexicas o campos semáqnticos de palabras, talleres de gesticulación e interpretación (juegos de mímica); tipos de frases: afirmativas, negativas, admirativas o interrogativas.

ALGUNOS TÍTULOS:
  • de A. R. Almodovar

Los tres cochinitos, El conejo verde, el caballito de siete colores,;yo, león; el parlamento de los animales...


  • Fábulas de Esopo:

La gallina de los huevos de oro; la gata y el hada; la tortuga y la liebre.

  • de Disney, veremos películas y leeremos y ananlizaremos personajes: Dumbo, Bambi, el libro de la selva, los aristogatos, la dama y el vagabundo, 101 dálmatas, el burrito y el niño, el pingüino friolero...


Navidad

La visita de un Rey Mago, devuelve la ilusión a los niños y niñas de la clase...
No saben lo que les espera: Navidad, Reyes Magos, turrones, belenes, villancicos...
Y hemos entregado las cartas.











Dia de la lectura: 16 de Diciembre 2013

El alumnado de 6º actúa como tutores de los alumnos/as de 4 años, leyendo cuentos de animales en este día


domingo, 1 de diciembre de 2013

VIVALDI

ACTUALMENTE EN LA CLASE ESTAMOS TRABAJANDO EL COMPOSITOR Y VIOLINISTA ANTONIO VIVALDI.

    

Resulta que  Vivaldi nació en Venecia, y esto a nuestros niños/as les gustó, ya que les conté que Venecia era una ciudad especial, porque sus calles eran de agua... QUISIERON VER FOTOS,
y eso hicimos, les gustó mucho, también con google maps paseamos por algunas calles de Venecia.  De Venecia también vimos que sus carnavales eran famosos y las máscaras que se fabrican en Venecia son especiales.

Aprendimos algunos datos más de la biografía de Vivaldi y la copiamos, por equipos.

Cosas como que Vivaldi fue violinista y también sacerdote, le llamaban "el cura rojo" porque era pelirrojo, y también escribia y componía conciertos y óperas.

Cuando le pregunté a los niños y niñas sobre qué querían trabajar, me dijeron que querían hacer barcos de Venecia y máscaras de Venecia. Además querían hacer alguna composición de Vivaldi y yo les propuse una ópera.

 Para los barcos decicdimos hacerlos con un material que flotara en el agua , por eso pedimos 2 nueces .


Para las mácaras decidimos que era importante echarle purpurina: primero la pintaríamos con acuarelas, le haríamos los adornos con royulador y después le echaríuamos la purpurina.




La ópera elegida es "Moctezuma", la vamos a ensayar y representar próximamente. Para ello vimos en Youtube la ópera, aprendimos los personajes y el texto  histórico que decía y nos contaba quienes eran los personajes





También estamos oyendo "las cuatro estaciones" de Vivaldi: en esta estación del año, OTOÑO, oiremos "El otoño", y en cada Estación haremos un ciclo de Audiciones en torno a Vivaldi.

En principio este Proyecto iba a durar 2 semanas, pero dado el interés que ha suscitado se irá enlazando y mezclando con otros Proyectos, sobre todo en materia de ensayo de la ópera, y audiciones.


Los textos que hemos trabajado han sido la Biografía, el texto histórico, al contar la historia de Hernán Cortés y Moctezuma y la Nota.

El trenecito

Visita Turística guiada montados en un tren...
Vemos algunos sitios:
 
 
La plaza con el busto de Federico García Lorca. Federico vivió durante tres años en este lugar de Pescadería.


La Catedral y Fortaleza de Almería.



Una calle de Pescadería que se ve el mar a lo lejos...


El Puerto de Almería y sus pequeños barquitos pesqueros...


Los barcos de cerca, pudimos observar lo que hay dentro de los barcos... No hay mucho, solo congeladores para guardar pescado.



 
El parque Nicolás Salmerón y el Puerto, sitio donde no hemos ido mucho... Pero nos gusta mucho el puerto...

 La puerta de la Iglesia San Pedro, allí nos encontramos con la mamá de Lucía que iba paseando...



El convento de las Claras, no se ve mucho..., pero está muy cerca de la plaza del Ayuntamiento.

 El edificio de las Mariposas, en la Puerta Purchena de Almería, edificio emblemático de Almería

La fuente de la puerta Purchena, muchos decían que si era una piscina , :)  :)  :)


HAY MUCHAS MÁS FOTOS, PRONTO LAS COLGAREMOS EN EL BLOG...

Dia de todos los Santos y Halloween

También llamado Halloween, aunque por estas fechas las castañas y la figura de la castañera en los pueblos de la alpujarra nos hacen revivir nuestra infancia...
Por eso en el colegio las mamis se han ofrecido a participar en Infantil , a recrear esta figura: LA CASTAÑERA, y repartir castañas y palomitas a los más pequeños.

Una mami también nos trajo una calabaza con vela y todo de Halloween, en la clase de ingles hicieron dibujos...








Y nosotros en la clase hicimos una araña de chocolate con ojos de lacasitos y patas de regaliz: ¡Um! ¡Para chuparnos los deditos!!!!!
Y un Taller de Pintura de cara... ¡¡¡QUE MIEDO!!!!