Padre Lector: Jaime

 

Nos disponemos a escuchar al papá de Paula que nos viene a contar cosas sobre Huelva, ya que él es de allí.

 

 

 

 

Nos trae un poster chulísimo de cosas importantes en Huelva

 

 

 

Paula ayuda a su papá a hablar de Huelva y de lo que ella conoce

 

Juan Ramón Jimenez, del que se cumplen , en este año, 2014 los cien años de la publicación de su libro más conocido, también es onubense...

 

 

 También nos cuenta un libro de Platero y yo que lo escribió un personaje universal en la literatura, Juan Ramón Jiménez, originario de Huelva, también...

 

Y por supuesto... una cosa imprescindible... y de lo que el papá de Paula está muy orgulloso es de su equipo de futbol, el Recreativo de Huelva, le encanta, también tiene la camiseta del equipo...

Gracias Papi por enseñarnos tu ciudad

Madres lectoras: María Jesús y Carmen

Estas dos mamis nos cuentan de donde son y qué cosas son típicas en su provincia, una es de Almería y otra es de Málaga.
Carmen y María Jesús se lo pasan muy bien contando cosas de su ciudad natal y además nos regalan el contarnos un cuento de animales, en este caso, uno conocido, "101 dálmatas".
También en el aula queda pendiente ver esta película.

 

¡Gracias mamás!

Madre lectora: Mónica

Ubicamos Ecuador en el mapa, ya que Mónica, la mamá de Mamen es de Ecuador, y más concretamente de Esmeraldas, un nombre precioso...

 

 

También nos enseña un mural con fotos típicas de: sitios, comidas, trajes típicos, de su tierra.

 

 

La bandera y el escudo, comida, playas, estatuas típicas...
¡El marisco allí está de rechupete!

Y además nos cuenta una historia sobre una roca que hay en la playa de Esmeraldas que es por dentro una cueva... Se cuenta, se dice, se comenta, que allí se esconde una sirena.

La historia es de una muchacha que su novio la abandonó justo antes de casarse, y ella se puso tan triste, tan triste, que no quería ver a nadie, se metió en el mar y se refugió en esta roca y poco a poco se convirtió en sirena.

 

Posteriormente vamos a dibujar una sirena, otro personaje de historias y cuentos tradicionales, y de tradición oral.

Madre lectora: Teresa

 

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Nos cuenta las fiestas y tradiciones de Alboloduy, su gastronomía, los patrones y patronas, la zorra (cohetes) y una visión panorámica del pueblo...

Además nos cuenta el cuento de "Blancaflor", de A.R. Almodóvar... que trabajaremos después los adjetivos antónimos que guardaremos en nuestro fichero de adjetivos..

Madre lectora: Inma y Kique

Cuenta cosas sobre Almería, la feria, la virgen, las comidas típicas...

Una mami que nos cuenta un cuento de A. R. Almodóvar, que se llama "Yo, león" y que nos ha gustado mucho, porque...

 

¡ Hicieron marionetas de los personajes!

Estupendo, así ampliamos nuestro fichero de animales y de personajes...

 

 

Incluso nos hicieron un mini- guiñol...

 

 

Y para culminar, un bizcocho de los que sabe hacer  muy bien Inma, la mamá de Dani, que degustamos todos/as en el aula.

 

 GRACIAS A TODOS/AS ESTOS/AS PAPÁS Y MAMÁS, POR VENIR A NUESTRA CLASE Y

ENSEÑARNOS COSAS INTERESANTES.

Proyecto 3: Madre lectora

Los padres y madres se animan a leer en el aula libros de su pais de origen: Cuba, en este caso Mirurkia, la mamá de Solange trae al aula libros de su tierra, en una primera sesión que se celebra el día 15 de Enero, nos cuenta cosas sobre su pais de origen, Cuba, nos enseña los trajes típicos, comidas típicas y trae al aula un montón de libros.


 


 Comienza leyendonos tres cuentos cortos de Celima García Bernal, una autora de cuentos cubana, que es profesora y también investigadora, nos acercamos un poco a conocerla y nos haría mucha ilusión escribirle una carta a Celima... Todo se andará.

Aqui os dejo un fragmento de la intervención en nuestra aula de Mirurkia explicando cosas sobre su pais y contando un cuento de Celima:

TALLERES: esta semana trabajaremos las secuencias temporales: colocamos imágenes en orden y contamos, numeramos imágenes (similitud con numeración de paginas), inventamos cuentos con imágenes ya dadas...
Con Mirurkia, después de leer los cuentos y contarnos un poco sobre su  historia y vida en Cuba,

  hacemos un pequeño grupo donde trabajamos la secuencia temporal, de un cuento, de forma escrita y oral: ¿qué pasó primero?¿y en segundo lugar? ¿y al final?
Secuenciamos temporlmente el cuento de "Voy a tener una hermanita..."

Proyecto 3 " Literatura Intercultural "

En este Proyecto se trabajarán cuentos tradicionales, que siempre hemos escuchado, así como fábulas, sobre todo donde los personajes sean animales.

Los padres y madres colaborarán y se apuntarán en un calendario para venir a contarnos un cuento: los uentos que cuenten pueden ser que los hayan traido por iniciativa ropia o que la maestra, en este caso , yo, les ayude un poco a organizar su sesión de Lectura.

Si no asisten diariamente los padres o madres a leer, se trabajarán textos tradicionales, sobre todo los cuentos de la Colección de la Media Lunita de Almodovar, y también cuentos disney, ya que los niños y niñas están bastante familiarizados con películas disney.

La finalidad es que se trabajen: paises de oirign de niños y niñas del aula, así como sus costumbres y tradiciones, las secuencias Temporales (ordenar con imágenes un cuento), los ficheros de palabras: verbos, adjetivos, personajes de cuentos, títulos de cuentos...; diferencias entre un cuento, fábula y biografía; familias lexicas o campos semáqnticos de palabras, talleres de gesticulación e interpretación (juegos de mímica); tipos de frases: afirmativas, negativas, admirativas o interrogativas.

ALGUNOS TÍTULOS:

• de A. R. Almodovar

Los tres cochinitos, El conejo verde, el caballito de siete colores,;yo, león; el parlamento de los animales...

• Fábulas de Esopo:

La gallina de los huevos de oro; la gata y el hada; la tortuga y la liebre.

• de Disney, veremos películas y leeremos y ananlizaremos personajes: Dumbo, Bambi, el libro de la selva, los aristogatos, la dama y el vagabundo, 101 dálmatas, el burrito y el niño, el pingüino friolero...