Al aula han traído libros de poesías de Gloria Fuertes, de Ana Mª Romero Yebra, Fotocopias de libros que han tenido en casa o copiadas de un libro, el Rincón ha crecido, en cuanto a cantidad de libros y animales, y poesías...
Algunas actividades que hemos realizado en el aula con las poesías han sido las de añadir imagen a una poesía. Primero se lee la poesía, se analizan qué personajes hay, y qué dibujos podemos hacer. Cada Equipo realiza una ilustración según la poesía que se trabaja, se decide en grupo la ilustración y se trabaja de forma individual la ilustración.
La parte escrita (copia de versos), es muy vistosa, además distinguimos la forma de escritura del título y de los versos. El dibujo se pone al final del texto y lo hacen los propios niños/as.
Una forma de validar su trabajo es memorizar esas poesías escritas en el aula, como algo que han hecho ellos/as
Además de la parte escrita, la parte oral se trabaja a diario en el aula, ahora falta que en casa memoricemos algo, para poder recitar y aprender a recitar. Para ayudar a recitar nos valemos de una imagen para cada verso, en una exposición que tenemos en el aula. Son dibujos estandarizados que se colorean, que nos ayudan a retener y asociar imágenes con frases.
Y aunque ya se ha terminado el trabajo escrito con poesías, seguimos trabajando durante todo el curso poesías y canciones, así que vamos a memorizar poesías, como trabajo de fin de semana, con tranquilidad, sin agobios, entonando adecuadamente y recitando ambientados, con música clásica de fondo. Durante un tiempo orientaremos el trabajo en casa para memorizar poesías.
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